Pedagogische eenheden Lager Onderwijs

Klik hier voor een meer uitgebreide omschrijving van de doelgroep en de leerinhouden.

Matig mentale beperking	Benedengroep matig / ernstig mentale beperking
Doel: Het verder uitbouwen van de basis die in het kleuteronderwijs gelegd werd, waarbij binnen het domein zelfredzaamheid de huishoudelijke activiteiten een plaats krijgen. Starten met de aanbreng van schoolse vaardigheden en stimuleren van de functionele toepassing. Handvaardigheden en crea krijgen een meer centrale plaats.	Doel: Het verder uitbouwen van de basis die in het kleuteronderwijs gelegd werd, waarbij binnen het domein zelfredzaamheid de huishoudelijke activiteiten een plaats krijgen. Stimuleren van sociale en communicatieve vaardigheden worden met visuele ondersteuning verder uitgebouwd. Handvaardigheid en crea krijgen een meer centrale plaats.
Leeftijd: 6j. – 13j. (14 j.)	Leeftijd: 6j. – 13j. (14 j.)
P.E. : Klas Katrien + Klas Diane + Klas Hilde	P.E. : Klas Kristel (structuurklas) + Klas Joëlle + Klas Maria

Ernstig mentale beperking	Stoornis binnen het autismespectrum
Doel: Stimuleren, met accent op behoud van verworven vaardigheden, van de algemene ontwikkeling en gebruik van ondersteunende niet-verbale communicatie om sociale vaardigheden te optimaliseren.	Doel: Stimuleren van de algemene ontwikkeling (taal, motoriek, zelfredzaamheid, verstandelijke en sociale ontwikkeling) via een verduidelijkte structuur (in tijd en ruimte) door gebruik van visuele ondersteuning. Afhankelijk van de mogelijkheden van de leerling aanbreng van schoolse vaardigheden.
Leeftijd: 6j. – 13j. (14 j.)	Leeftijd: 6j. – 13j. (14 j.)
P.E. : klas Ilse	P.E. : klas Veerle